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音乐教学中实施美育的措施

2018-08-30 16:51:17

在实施素质教育的今天,音乐教育作为艺术教育的一个组成部分,是全面贯彻教育方针,对学生实施素质教育的重要组成部分,是对学生进行美育不可缺少的教学内容,课堂教学不仅仅是传授知识、培养技能的过程,同时也是思想教育、审美教育、习惯养成等人才综合素质全面培养的过程。特别是美的蕴含最丰富的音乐课,在学生课程体系中地位特殊,具有得天独厚的美育优势。作为审美对象,音乐教材本身就是自然美、社会美、艺术美集萃的宝库。就其中包括极高审美价值的单篇而言,又往往是思想美,形象美、意境美、结构美、语言美的和谐统一体,因此,如何在音乐教学中进行美育,是每一位音乐教师应当为之探索的问题。

1、教师应具有较高的素质

教师是素质教育的实施者,只有高素质的教师队伍,才能担负起实行素质教育的重任,只有教师具有美的素质,才能对学生很好的实行美育,所以,必须建立起一支高素质的教师队伍。音乐教师的素质,主要体现在美的修养方面,具体应表现为:

1.心灵美。

心灵美是对音乐教师美的素质最起码的要求。具体内容包括:爱祖国、爱人民、爱事业、爱学生。

2.语言美。

这不但要求讲话的速度、力度、音量使用得恰到好处,讲一口标准的普通话还要做到能使用教学语言,讲授准确、生动、透彻,朗诵歌词读出节奏,读出感情,读出音乐美来。

3.外表美。

音乐教师的仪表、风度、举止都应表现出美来,仪表端正而不呆板;风度洒脱而不轻浮;举止优美而不做作。

4.业务水平高。教师应具有丰富的知识和优秀的业务素质。体现为既要懂得教育理论,能驾驭教材教法灵活,又要能歌善舞,对文学、戏剧、美术、舞蹈等都要有一定的理解能力和鉴赏水平。音乐教师是音乐美的传播者除油滤料
,是精神文明的宣扬者,是学校美育的实施者,只有教师美的修养提高了,才能很好地完成美的素质教育。

2、应多方面地展开美育与素质教育

有了良好的教师队伍,应如何在音乐教学中实行素质教育呢?

1.心灵美的素质教育。

心灵美教育也就是思想素质教育。《音乐课程标准》明确规定:思想教育要渗透在音乐教学之中,而音乐教材中选入的歌曲本身就具有可以渗透思想教育的内容。其中有热爱共产党,热爱祖国、热爱人民的政治教育,有遵守规则,遵纪守法,保护社会秩序,爱惜环境的社会公德教育;有爱护集体,团结同学,尊重师长学会关心的良好教育;有自强自立,开拓进取崇拜英雄的思想意志教育;有艰苦奋斗,勤俭节约,酷爱劳动的优良传统教育等。教师备课要做到深入发掘,心中有数,通过对歌词的朗读、分析和视唱,把思想教育的内容渗透给学生,会取得良好的德育效果,学生心里美的素质也就提高了。

2.文化知识的素质教育。

在音乐教学中,当然的传授音乐知识、培养音乐能力为主,但音乐课程中所包含的文化素质教育内容是十分丰富的,教师在教学活动中,应当根据教材所触及的内容适时传授给学生。传授的内容有音乐家的生平事迹,特别是感人和教育人的,如贝多芬、聂耳等。名曲的创作进程,音乐故事,英雄事迹,地方风俗,异国风情等也都是应当传授的内容。教师要用优美的腔调朗诵歌词,用准确的语言阐述道理,用饱含豪情的语言去陶冶、激发、鼓励学生,使学生在学习音乐知识的过程中砭石疗法
,获得丰富的文化知识,提高文化素质。

3.审美的心理素质教育。

俗语说:“爱美之心,人皆有之。”可是生活中却不乏一些爱上丑的人。难道是他们偏爱丑吗?不是,是由于他们审美的心理素质太差,以至于美丑不分,善恶不分,是非不分。因此在音乐教学进程中,不但要培养生之爱漂亮之心更要培养学生的审美能力,这1目标可采用对比法来实现。如把优秀的传统歌曲与粗词滥造的流行歌曲进行比较,把催人向上的歌曲和令人萎靡颓废的歌曲对比,比歌词,比节奏,比旋律,使学生在对比中得到审美素质的提高。

4.动做美的素质教育。

音乐与舞蹈象一对孪生兄弟,在音乐教学中,两者是结合在一起的,我们把最基本、最简单的音乐和舞蹈相结合在一起的艺术形式叫表演。这种形式进入课堂,对培养模仿能力、想象力和创造力都有极其重要的作用。老师可让学生依照歌词之内容、节奏、旋律单独表演,终究目的是要创造出美的动作,美的姿态,美的造型。由于学生个性素质不同,对歌词的内容,歌曲之节奏和旋律理解和掌握不同,会创造出不同的舞姿,然后让学生评比出谁的舞姿最美,再让其它学生模仿表演,教师也可作出示范动作,让学生模仿。动作优美后再进行集体表演训练,直到动作优美整齐为止。这样既为训练学生之整齐的动作,又为培养学生调和合作的集体意识。如果在音乐课上常常进行表演训练,便会形成学生创造美的能力,提高学生创作美的素质。

5.语言美的素质教育。

在音乐教学中,教师语言要美,不但要“字正腔圆”,更要具有表达的艺术性,真正地成为学生之典范。在课堂上训练学生朗读歌词,要让学生读出汉语之节奏、韵味、声音要抑扬顿挫。学生回答问题,也要做到条理分明,语言严密,简洁概括,声音悦耳动听。只有这样长时间进行高标准江淮挖机拖车
,严要求地训练,才能全面地发展美育与素质教育。总之,无论从内在的心灵美、知识结构,还是从外在的动作、语言,我们都要积极探索,从每个方面,不失时机地对学生进行美的教育。

作者:张志月 单位:磐石市呼兰中心学校

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